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Pensamiento, Inteligencia y Conocimiento September 5, 2007

Filed under: Apuntes de Teoria y diseño — kaleeg @ 5:27 pm

Inteligencia, conocimiento, pensamiento

La inteligencia: es la capacidad para resolver problemas utilizando las herramientas que tenemos, solución de complicaciones. Es innato, es un equipamiento mental. Tiene que ver con el manejo cognitivo, con la actividad mental, con la energía intelectual; y desempeño de la memoria

Pensamiento: el esquema, El pensamiento es una habilidad, es un conjunto de habilidades creadas por la mente, las caules al practicarlas desarrollan estrategias para manejar los conocimientos y ser una persona eficaz.

Eficaz: cumplir con los objetivosEficiente: llegar al objetivo con mejor uso de las herramientas y recursos.

·         Se puede aprender a pensar bien y no pobremente

·         Es una actividad que al practicarla va mejorando y afinando

Conocimiento: es el almacenamiento de ideas. Es formado como una estrucutra dinámica con datos e información, operados en el cerebro por la inteligencia a través de ejercicios mentales y habilidades del pensamiento, que crea un modelo de la realidad en la menta de resolución adecuada de problemas  

·         El hombre para actuar y poder realizarse requiere de la asimilación de ideas, juicios y teorías (con lo que habilita su pensamiento racional y no racional=subjetivo)

·         Pero para lograr esto y pretender lograr un conocimiento, primero se tiene que aprender a pensar.

Algunas perspectivas sobre el pensamiento:Los conceptos de inteligencia y pensamiento están relacionados.La mayoría de nosotros suponemos que cuanto más inteligente es una persona, este es un pensador eficaz. Aceptamos a su vez que una buena capacidad de pensamiento es prueba de una gran inteligencia. Es un hecho que se puede ser muy inteligente y pensar pobremente y/o viceversa. 

Sabías que en Mexico la educación escolar busca desarrollar el hemisferio izquierdo, la parte lógica, la inteligencia y la memoria; lo cual resulta insuficiente pues solo nos enseñan cuantitativamente, no aprendemos a desarrollar el hemisferio derecho (intuición, emotivo) y a pensar cualitativamente, por eso se olvidan muchas cosas.  

PARA PENSAR HAY QUE PRACTICAR!

Al igual que un deporte, el pensamiento hay que ejercitarlo. De acuerdo con b. Lonergan del pensamiento depende como conocemos, como actuamos, cómo resolvemos problemas; si somos creativos o no, el autoestima, poder de decisión, etc. Dicencen Barttlet y Ancona, es que el pensamiento (a diferencia de la inteligencia) se puede desarrollar utilizando el Método Trascendental de Lonergan… A través de la práctica de ejercicios mentales:

1.     Nivel Empírico

Antender: es recoger datos de sentido y conciencia, querer estar, darte, participar con interés, intención…

Aplicar los sentidos: Para poder entender se pasa por 5 operaciones:

·         Inquirir: qué, cómo, dónde

·         Imaginar: ilustrar, ejemplificar concretar

·         Comprender: hacerlo inteligible, pensar, organizar, encontrar

·         Concebir: idea, conceptos claros

·         Formular: describe y define 

 

2.     Nivel Racional

Reflexionar es esclarecer, ponderar la evidencia, probar, comprobar y razonarJuzgar: es emitir un si o no, o no se, es valorar.

3.     Nivel Responsable

 Decididr es deliberar a través de cuestionar y responder tomando una opción con compromiso , responsablemente.

 

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One Response to “Pensamiento, Inteligencia y Conocimiento”

  1. Ivette Says:

    Kalee ahora sí dejaste de sorprenderme ..pues no haz actualizado tu weblog contrabajos y temas como:
    preguntas A CONFERENCIA? Me las diste impreso pero no era así, sino aquí en weblog..subela!!

    -Falta tu COMENTARIO A MI BLOG: (EN RELACION A ESTE TEMA)
    http://weblogfilosofaldivet-mxco.blogspot.com/2006/11/por-qu-porqu-formar-estudiantes.html

    NO te retrases y pierdas el buen manejo que llevabas!!!


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